El Distrito Escolar de Puyallup acordó satisfacer $300,000 para resolver una demanda que alegaba que un avezado de segundo porción abusó de un estudiante de 8 abriles con autismo, según muestran los registros del Tribunal Superior del Condado de Pierce.
Presentada por los padres del estudiante el año pasado, la demanda afirmaba que un instructor de la Primaria Pope encerró al hijo de los demandantes fuera del clase en múltiples ocasiones, “dejándolo solo en el pasillo durante largos períodos de tiempo”, lo tiró del ayuda y le gritó repetidamente durante el año escolar 2022-23. El avezado había sido objeto de una denuncia previa por supuestamente ser agresivo con otro estudiante que tenía micción de conducta, según la demanda.
El distrito, que fue procesado de colocar indebidamente al hijo de los demandantes en un salón de clases de educación caudillo a pesar de sus micción especiales, no tomó medidas para protegerlo posteriormente de que su causa había suplicado repetidamente a la escuela, según la demanda.
Oportuno al supuesto alcaldada, el comportamiento hogareño del chico se deterioró y comenzó a mojar la cama, tirar y romper cosas y arremeter contra los demás, según la demanda. El estudiante, que supuestamente tiene problemas con la comunicación verbal, sufrió dolores de cabecera y de estómago y expresó que no quería ir a la escuela, según el documento.
El distrito escolar negó cualquier irregularidad en las respuestas presentadas delante el tribunal a las acusaciones y buscó desestimar la demanda.
Finalmente, PSD y los demandantes llegaron a un acuerdo de $300,000 este verano que el tribunal aprobó el mes pasado, según los documentos del caso presentados el 18 de diciembre.
“El acuerdo no es una admisión de desliz o responsabilidad por parte del distrito. La atrevimiento de resolver el asunto antaño del cordura fue tomada por la aseguradora del distrito, para evitar los costos adicionales asociados con el proceso”, dijo la portavoz del PSD, Sarah Gillispie, en un correo electrónico el martes. “El distrito sigue comprometido a congratular una experiencia educativa segura y positiva para todos los estudiantes”.
La abogada Dalia Ibrahim, que representó a los demandantes, dijo a The News Tribune en octubre que la resolución ayudaría a proporcionar al chico, identificado como NB en los documentos legales, “el apoyo que necesita durante toda su vida”.
“Este caso nunca se trató de un cuota”, dijo Ibrahim en un comunicado. “Se trataba de responsabilidad y cambio”.
Ibrahim señaló que la grupo del estudiante esperaba ver una batalla inmediata por parte del distrito.
“Seguimos instando al Distrito a acorazar la capacitación, la supervisión y la presentación de informes para que ningún otro chico experimente lo que le pasó a NB”, dijo. “Nuestro enfoque ahora está en la recuperación de NB y en pasos significativos y mensurables para suministrar a todos los estudiantes seguros”.
NB estaba “aterrorizado” de regresar a la escuela en tercer porción y ese año luchó con problemas de conducta, pero desde entonces se inscribió en un distrito diferente y le está yendo mucho mejor, según un noticia del 3 de noviembre compilado por el representante designado por el tribunal del chico, conocido como tutor ad litem. El representante calificó el acuerdo como “regular y coincidente con otras resoluciones en casos similares”.
